Diplomado en Docencia Universitaria

Duración

150
horas

Titulación

Diplomados

Modalidad

Online

    Descripción del programa

    El Diplomado en Docencia Universitaria aborda la situación actual de la enseñanza en el contexto universitario, destacando la necesidad de una didáctica reflexiva. Sus características principales incluyen la reconceptualización de los saberes profesionales, el conocimiento de las funciones y competencias del profesorado universitario, acercar al enfoque en saberes pedagógicos, facilitación del aprendizaje crítico reflexivo y la integración de la revolución tecnológica. Escoger formarse con este diplomado significa, además, optar por prepararte para adquirir un rol docente en constante evolución, para así contribuir al desarrollo de competencias profesionales en un contexto universitario dinámico.

    Este programa incluye:

    Videos

    Tutoría personalizada

    Recursos descargables

    Titulación oficial

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    UNIDAD DIDÁCTICA 1. REFERENTES PARA UNA DIDÁCTICA REFLEXIVA EN LA UNIVERSIDAD

    1. Una mirada al aprendizaje y a la enseñanza en la universidad actual
    2. Reflexión y desarrollo de los saberes pedagógicos del profesorado universitario
    3. La reflexividad como núcleo de las buenas prácticas en la educación
    4. Enseñar y aprender en la universidad hoy: comunidades y redes de práctica
    5. Hacia una nueva dialéctica en la universidad

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. UNA RECONCEPTUALIZACIÓN DE LOS SABERES PROFESIONALES QUE SE ENSEÑAN EN LA UNIVERSIDAD: MÁS ALLÁ DE LAS COMPETENCIAS

    1. Hacia una reconceptualización de los saberes profesionales
    2. El redescubrimiento del saber práctico que sustenta toda acción profesional
    3. Un cambio de dirección en la producción y flujo de los saberes profesionales

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. SABERES PEDAGÓGICOS PARA UNA DIDÁCTICA REFLEXIVA

    1. El saber docente como objeto de estudio: origen y desarrollo
    2. Epistemología de la práctica docente en la universidad
    3. El aprendizaje docente en el contexto universitario
    4. Estructura y componentes del conocimiento docente
    5. Saberes pedagógicos y formación del profesorado

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ENSEÑANZA COMO FACILITACIÓN PARA EL APRENDIZAJE CRÍTICO REFLEXIVO

    1. Participar de la práctica reflexiva en la educación superior
    2. El profesor como guía y facilitador de aprendizajes reflexivos
    3. El profesor como hermeneuta o traductor de saberes

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE EN LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA

    1. Nuevos lenguajes y formas de representación del saber a través de las tecnologías de la información y la comunicación
    2. Comunicación y construcción del conocimiento en contextos digitales de enseñanza
    3. De la enseñanza presencial al aprendizaje distribuido: modelos innovadores de enseñanza universitaria
    4. Nuevas formas de interacción a través de la creación de contextos virtuales de aprendizaje
    5. Universidad y redes de comunicación y conocimiento

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. FUNCIONES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

    1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
    2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
    3. Las funciones del profesor universitario

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

    1. Acerca de las competencias profesionales
    2. Competencias docentes
    3. Las competencias del profesor universitario

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. HACIA EL PERFIL COMPETENCIAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO

    1. El perfil competencial del profesor universitario
    2. Características del perfil del profesor universitario

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO

    1. Formación del profesor universitario
    2. Características de los periodos de iniciación a la enseñanza
    3. Principios del programa de formación docente
    4. Formación inicial y formación continua

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PROFESIONALIZACIÓN Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO

    1. La profesión docente
    2. Perspectivas sobre el desarrollo profesional
    3. Objetivos políticos para estimular la profesionalización
    4. Variabilidad de la vida profesional del profesorado

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING

    1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
    2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
    3. Las acciones tutoriales E-learning
    4. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
    5. Recursos didácticos y soportes multimedia

    Metodología

    asesorias

    Integración en equipos de trabajo

    asesorias

    Trabajo en línea

    asesorias

    Asesorías y auditorías

    asesorias

    Proyecto Final

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    Descubre la innovadora metodología de UDAVINCI

    Con nuestra metodología de aprendizaje online el alumno comienza sus estudios en UDAVINCI a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional.


    El alumno contará con todos los contenidos y recursos: vídeos, presentaciones, libros, links de internet, y una serie de actividades tales como: foros, auto evaluaciones, ensayos, estudios de caso, etc... todo ello articulado y organizado en una guía académica semanal por docentes especializados. A la par, una vez cada 15 días (según la asignatura que se trate), tendrá una sesión sincrónica con el docente. Esta sesión es una reunión donde podrá interactuar con el facilitador y sus pares académicos, exponer dudas y preguntas. Generalmente se realiza entre lunes y viernes, entre 19:00 y 22:00, horario de CDMX. No es una sesión obligatoria, a menos que se indique lo contrario al inicio de la asignatura.

    Validez Académica

    Campo Laboral

    Este Diplomado en Docencia Universitaria está diseñado para docentes universitarios, tanto aquellos/as que se están iniciando en el proceso como aquellos/as que tienen un bagaje en el contexto de la formación de postgrado. Por tanto, se dirige a todos/as quienes quieran mejorar su práctica pedagógica y adaptarse a las demandas cambiantes de la enseñanza en la era digital.

    Perfil de egreso

    Tras completar el Diplomado en Docencia Universitaria, podrás acceder a diversas salidas laborales, tales como las figuras implicadas con profesorado universitario, formación e-learning, diseño de programas de formación de estudios superiores, asesoría pedagógica o, también, podrás liderar proyectos de innovación educativa gracias a los saberes pedagógicas que adquirirás.
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